Todos habréis recibido el tríptico informativo sobre las actividades que se han hecho a lo largo de esta semana dedicada a la ciencia. 

      El título que abre este  artículo está copiado de este tríptico. Lo he elegido porque, en mi opinión, esta oración imperativa está muy relacionada con la vocación de enseñar.  Los maestros y profesores tenemos que estar acompañando a nuestros alumnos y hacer que sus ideas salgan, nos iluminen e inunden la escuela. 

      La semana ha estado dedicada a la luz y las tecnología ópticas porque este año 2015 ha sido declarado por la UNESCO: Año Internacional de la Luz y las Tecnologías basadas en la Luz.

     "The International Year of Light and Light-Based Tecnologies is a global initiative that will highlight to the citizens of the world the importance of light and optical technologies in their lives for their futures, and for the development of society. (...) Light plays a vital role in our daily lives and is an imperative cross-cutting discipline of science in the 21st century. It has revolutionized medicine, openend up international communication via the internet, and continues to be central to linking cultural, economic and political aspects of the global society. (...)".

    Desde Educación Infaltil hasta Secundaria, hemos tenido actividades, visionado de vídeos, juegos, manualidades, excursiones y experimentos. Todo ello nos ha aportado  nuevos conocimientos y experiencias, tanto a alumnos como a profesores.

     Aquí tenéis una muestra de lo que han hecho los alumnos de 2º ESO en la clase de Educación Artística y Visual: dibujar con luz. Si queréis verlo, pinchad sobre la palabra luz.

         

La Agrupación Musical del Taller de Educandos de la Banda de Música de Talavera ha dado un concierto en la tarde del 22 de abril para todos los padres, profesores y alumnos que quisieran venir a escucharlos.

Con el gimnasio lleno de público comenzó una gran actuación  dirigida por Juan Antonio de la Peña que nos encantó a todos.

¡Enhorabuena por el esfuerzo!

Este año hemos dedicado la semana cultural a celebrar varios centenarios que nos parecen de especial importancia.

En primer lugar, la publicación de la segunda parte del Quijote, y para ello se han preparado varias actividades que resaltarán su importancia. En segundo, la publicación de Platero y yo y  se estan confeccionando grandes murales en el hall y realizando distintos trabajos de composición que iremos publicando en estas páginas. Y en tercero, el aniversario de la muerte de Saturnino Calleja, que es el responsable de las publicaciones de principio de siglo pasado que llevaban su nombre.

Os dejamos una imagen del progama que hemos elaborado y que seguro no todos los alumnos han entregado en casa.

Este año el AMPA del centro ha organizado una fiesta de convivencia de padres, profesores y alumnos como fin de la Semana Cultural y comienzo de la primavera. Una buena excusa para pasar unas horas todos juntos en buena armonía.

Desde el mediodía, los chicos han estado realizando actividades y juegos hasta que los mayores han llegado, a partir de las dos de la tarde se ha organizado una gran barbacoa para todos.

 

 

 Este viernes 20 de marzo, más de 200 docentes y futuros docentes de toda Castilla la Mancha se desplazaron a Toledo para aprender y profundizar en las bondades de la plataforma e-Twinning.

La Jornada comenzó a las 10:30 con el acto de apertura por parte de D.Carlos J.Medina Jefe de Servicio de Proyectos Europeos del INTEF y el Viceconsejero de Educación D. José Jaime Alonso Díaz- Guerra.

            Posteriormente fue Dña. Lourdes Gozalo, miembro del Servicio Nacional de Apoyo eTwinning, fue la persona encargada de hacer todo un ameno paseo a los participantes por el portal eTwinning, explicando todo aquello que sus mentes pudieran desear saber acerca de la plataforma.

           Por la tarde, se impartienron varias ponencias en talleres paralelos de los trabajos que recibieron el sello de calidad europeo. En nuestro caso compartimos  el proyecto "Math riddles about us" que hicimos con nuestros socios de Wolcrac, de adivinanzas matemáticas sobre nuestro centro y nuestra ciudad. (Lo hemos explicado en artículos anteriores)